L’Agence Mauritanienne d’Information (AMI) a interviewé vendredi 25 avril le directeur régional du ministère de l’éducation et de la réforme du système d’enseignement, (DREN) M. Mohamed Moustapha Ould Elemine Vall. Celui-ci a expliqué que les établissements scolaires de la wilaya comprennent 45 écoles fondamentales et 12 établissements d’enseignement secondaire (Collèges et lycée) avec environ 1000 personnels, en majorité des instituteurs et des professeurs. Il a indiqué que durant l’année scolaire en cours, les classes étaient surchargées en raison de l’intérêt des citoyens pour l’école républicaine, ce qui a conduit 20 écoles fondamentales à adopter un système de rotation du matin et du soir, tandis que plusieurs écoles de la wilaya ont été rénovées par des partenaires et que 8 000 uniformes scolaires ont été fournis. Il a souligné les nombreux avantages de l’école républicaine : - 4.000 élèves ont été inscrits cette année au niveau de la wilaya, constituant un facteur clé dans le renforcement de l’unité nationale et de la cohésion sociale. - Suivi constant des autorités sur le terrain en faveur du processus éducatif, ce qui a permis aux élèves d’être en tête des compétitions nationales, - Cours de renforcement qui concerneront 15 écoles primaires et 11 établissements d’enseignement secondaire pour améliorer le niveau des élèves. L’AMI a fait parler aussi le président du bureau des parents d’élèves Mohamed Moctar Ould Ehbib. Celui-ci a mis en exergue les acquis réalisés à travers la construction d’écoles et la rénovation d’autres par la commune, la région et la fondation de la SNIM, le recrutement de gardiens. Il a appelé à combler le manque d’enseignants, à trouver une solution définitive au problème de la surcharge des classes. Signalons enfin que la wilaya de Dakhlet-Nouadhibou, à l’instar des autres wilayas du pays, a bénéficié de certaines réalisations visant à développer et à rendre plus performants les établissements scolaires, que ce soit par la mise à disposition de cadres capables d’assurer la mission éducative dans les conditions requises ou par la mise en place d’infrastructures appropriées.
