L’École normale des instituteurs de Nouakchott (ENI) a abrité, vendredi 12 avril une cérémonie de remise des prix aux lauréats du concours organisé dans le cadre du projet ''défis de la lecture arabe'', organisé par le ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle en collaboration avec ce projet lancé en 2015 par l’Émir de Dubaï (Émirats Arabes Unis). La cérémonie a donné lieu à la remise d’attestations d’encouragement au superviseur national du projet, au lycée lauréat. Cette année , c’est le lycée de Nouadhibou qui se singularise en prenant la tête du peloton avec la jeune mint Mamina. Des prix en espèce et des attestations ont été alloués aux dix premiers lauréats qui vont représenter la Mauritanie aux qualifications finales, qui auront lieu aux Emirats Arabes Unis et les trois premiers de chaque wilaya. Supervisant l’évènement, la secrétaire générale du ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle, Mme M’Aïziza Mint Mahfoudh Ould Kourbally, a précisé que le sort de l’individu et de la société est conditionné par le mode d’éducation dont les plus importantes activités se focalisent sur le développement des propres capacités de la personne en vue de la rendre apte à s’intégrer et à évoluer au sein de la société. Et d’ajouter que la lecture représente la clé de la science et le portail de l’accès à l’héritage civilisationnel humain pour acquérir davantage de connaissances, de pratiques et de valeurs provenant des différentes sociétés d’en tirer profit, surtout les compétences et expertises. Mme Mint Mahfoudh Ould Kourbally a également précisé que la Mauritanie a adhéré le projet ''défis de la lecture arabe'' après avoir constaté son harmonie avec les visions perspicaces du Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Abdel Aziz, en matière de développement des facultés des élèves et d’accroitre leurs capacités d’analyse, de déduction et d’invention dans le champ linguistique. La secrétaire générale du ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle a enfin remercié les staffs d’encadrement et d’enseignement dans les établissements impliqués, le secrétariat permanant du défis de la lecture, les associations de parents d’élèves, les organisations de la société civile et les médias pour l’accompagnement du concours de la lecture arabe en Mauritanie. Lui succédant, le superviseur national du projet, l’inspecteur Taher Ould Ahmed, a précisé que le concours constitue un produit scientifique et social élaboré par un groupe d’enseignants compétents, qui a vu la participation de près de 500 postulants, notant que les participants à cette compétition se sont livrés à la lecture et au résumé des dizaines de livres de différents niveaux. Il a ajouté que l’objectif du concours ne se limite pas à la lecture et qu’il englobe également le développement de capacités de liaisons communicationnelles et linguistiques des élèves dans les différentes connaissances. ‘’Le ministère a gardé une distance égale de tous les concurrents sur l’ensemble du territoire national et a veillé à ce que le concours se déroule de manière transparente et juste’’, a conclu M. Taher. Pour sa part, le représentant du secrétaire général du projet, M. Mohamed Chabaregh, il a vivement apprécié les efforts déployés par la Mauritanie pour le succès du concours et l’accroissement soutenu du nombre des participants. ‘’Je suis fier de me trouver dans cette partie de nation arabe, Bilad Chinguit, berceau de la civilisation et de l’authenticité, rendu célèbre par ses Oulémas et théologiens, qui étaient les vrais messagers du savoir dans le Mechregh Arabe’ a conclu M. Chabaregh. La cérémonie s’est déroulée en présence des secrétaires généraux des ministères des affaires islamiques et de l’enseignement originel et de la culture, de l’artisanat et des relations avec le parlement et le chargé d’affaires de l’ambassade des Emirats Arabes Unies à Nouakchott.
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